Escuela 16 D.E. 17º: 7º D

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lunes, 6 de diciembre de 2021

PLÁSTICA - SEÑO GEORGINA - 6TO Y 7MO GRADO TT

FAMILIAS! LOS INVITAMOS A RECORRER EL BLOG CON LOS TRABAJOS REALIZADOS EN PLÁSTICA.

martes, 24 de marzo de 2020

MÚSICA

"NOS SALVA LA DISTANCIA, NO EL AISLAMIENTO".

SEGUIMOS ADELANTE QUERIDA ESCUELA 16 !

BUENA SEMANA PARA TODAS Y TODOS

Esperamos tu saludo aquí abajo...
donde dice comentario

Con nombre y grado porfa..... ¿Te sumas?

24 de Marzo

Día de la memoria por la verdad y la justicia

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Tenía muchas ganas de hacer esta canción junto a ustedes para el ACTO

Quizás cuando nos toque volver a vernos podemos prepararla.

A ustedes les toca la parte recitada. Como un reto de "HIP-HOP"

A escucharla y aprenderla.

lunes, 23 de marzo de 2020

Memorias en palabras, 24 de marzo. La composición de Silvina Shujer.

ll
Leer el cuento "La composición " de Silvina Shujer

Resultado de imagen de actividad para el cuento la composicion de silvia schujer

Enlace:

http://planlectura.educ.ar/memoria/pdfs/10+SCHUJER+web.pdf

Luego de la lectura, responder las siguientes preguntas:

1- ¿Cuál es el tema del cuento? Reconstruí su argumento.

2- ¿En qué momento transcurre la historia? ¿qué indicios lo evidencian?

3- ¿Qué aspectos de la dictadura aparecen representados en este relato? Justificá tu respuesta.

4- ¿Quién es el narrador? ¿un niño, un adolescente, un adulto? ¿cuántos años tenía cuando sucedieron los hechos que está narrando? ¿cuál es su punto de vista sobre lo sucedido?

5- ¿Cuál fue el destino de los padres de Inés? ¿qué indicios aparecen en el cuento al respecto?

6- ¿Cuál les parece que podría haber sido la actividad de los padres? ¿Por qué habrán sido secuestrados?

7- ¿Por qué les parece que la abuela calla el tema y obliga al silencio a su nieta?

8- ¿Por qué les parece que la niña habla este tema con la maestra?

9- ¿Qué les parece habrá querido manifestar la autora al elegir un monólogo como forma de relatar los hechos? ¿Por qué la maestra sólo hace silencio?

10- Explicá el título del cuento.

El Cuerpo Humano - Educación Física

¿Qué sabemos de él? Vamos a recorrerlo!

Hola a todos y a todas! Como vienen con las actividades? Bueno vamos a ver estos videos y ya empezamos a trabajar!

¿Que les pareció? A partir de estos videos y de lo que ya conocen, vamos a completar las siguientes oraciones.

El cuerpo humano o aparato locomotor esta formado por el sistema ____ y el sistema ____.
Los ___ son duros y rígidos.
Los ____ producen el movimiento, pueden contraerse y relajarse, son ___.
El sistema ___ esta formado por los ___, ___ y ____.
Mediante unas fibras llamadas ____, los músculos y el esqueleto están unidos.
Las ____ son los puntos donde se unen los huesos y permiten el movimiento.
Tenemos ___ huesos en todo el cuerpo humano.
Tenemos ___ músculos en todo el cuerpo humano.
El ___ llamado bíceps se encuentra en la parte superior del ___.
El ___ llamado tibia se encuentra en la parte inferior de la ___.

Por ultimo, voy a dibujar el cuerpo humano. Por un lado, el sistema óseo (esqueleto) y por el otro el sistema muscular. Y voy a nombrar 10 huesos y 10 músculos.

Dale que arrancamos! En 3 .. 2 .. 1 .. Yaaaaaa!

viernes, 20 de marzo de 2020

MATEMÁTICA 7mo

Hola chicas y chicos de 7mo:

Debido a esta situación grave e inédita por la que estamos atravezando no nos vamos a ver por un tiempo. Hace ya unos días envié algunas actividades para realizar en el libro de Matemática, y ahora adjunto otras para que no se olviden de los benditos números; son muy sencillas y seguramente las podrán realizar sin dificultades.

Los quiero, Mónica

jueves, 19 de marzo de 2020

MÚSICA

PARA TODA LA COMUNIDAD / TODOS LOS GRADOS

EL Equipo de Supervision de Educación Musical confeccionó una serie de contenidos y actividades para todas y todos. Nos sumamos a las propuestas........

Vamos a trabajar con muchas de ellas y también agregar las nuestras!!.

INGRESÁ HACIENDO CLICK AQUÍ

Educación Plástica (7mo C y D)

"Colores cálidos y colores fríos"

Vincent Van Gogh es un pintor Holandés (1853-1890)
Para él el color era un símbolo principal de expresión.
Observá las imágenes teniendo en cuenta los colores.

Los girasoles

La noche estrellada

¿En el cuadro de los girasoles qué colores predominan?

¿y en la noche estrellada?

Determina cuales son cálidos y cuales fríos según tu criterio en relación a la sensación que te produce cada uno.

En una hoja blanca realiza un dibujo donde las imágenes principales tengan colores cálidos y el fondo fríos.

martes, 17 de marzo de 2020

Habitos Saludables - Educación Física

Actividad física y alimentación

Despues de ver el video y lo visto en clase, responder las siguientes preguntas:

Cuando relizamos actividad física ponemos en movimiento el cuerpo y a su vez todos los músculos. ¿Qué son los músculos, cúantos tenemos en el cuerpo y en que acciones estan involucrados? Nombrar al menos 10 músculos.
Y los huesos, ¿qué son y cúantos conforman el esqueleto? Nombrar al menos 10 huesos.
Al realizar actividad física, el ritmo cardíaco se acelera y el corazón bombea sangre a los músculos. La sangre, ¿que transporta?.
¿Cúantos litros de agua se recomienda tomar por día?
Nombrar 3 alimentos ricos en carbohidratos y 3 ricos en calcio.

Mi Deporte Favorito

En 6to y 7mo, entramos a ver los deportes. Dentro de la clase de Educación Física vimos muchos de ellos. Les dejo este video como disparador y despues empezamos a trabajar!

A partir del video, vamos a trabajar en los siguientes puntos:

Elegir el deporte que más me guste.
Desarrollar y armar una clase con ese deporte elegido. Teniendo en cuenta 3 momentos de la clase de educación física: ENTRADA EN CALOR (calentamiento del cuerpo con movimiento articular o un juego), DESARROLLO (nombrar 3 actividades del deporte elegido) y CIERRE O VUELTA A LA CALMA (elongacion de los músculos, control de la respiracion).
De ese deporte que eligieron, nombrar al menos 2 atletas argentinos.

Recuerden que se pueden basar en actividades que fuimos viendo a lo largo de las clases de educación física.

Esto arranca en 3 .. 2 .. 1 .. YAAAA!